De aangenomen methode is de structurele methode, die tegenwoordig wordt beschouwd als een van de meest prominente methoden bij het onderwijzen van talen. Door te beginnen met communicatie, dialoog en oefening verwerft de student een structureel mechanisme, en door bepaalde fasen te volgen, die de introductie van de basisstructuren, ze vervolgens uit het hoofd leren, ze vervolgens consolideren en vaststellen met behulp van de methode van structurele oefeningen, en door ze regelmatig in verschillende situaties te hergebruiken, bereikt hij de leerling moet deze automatisch gebruiken met behulp van verschillende soorten audiovisuele hulpmiddelen .

De teksten werden gepresenteerd in de vorm van een dialoog, die belangrijke kenmerken heeft: de dialoog schetst een levend beeld en bevat de basisstructuren die dienen als uitgangspunt voor oefeningen om de taalkundige hulpbron te herzien en geleidelijk te verrijken.

Deze oefeningen dragen bij aan de schrijftraining van de student, zodat ze in ruimtes worden gepresenteerd en in de vorm van oefeningen die buiten de sectie worden uitgevoerd, zodat de student naast de vaardigheden van luisteren en uitspraak ook de vaardigheid van begrijpen en schrijven ontwikkelt.

Vervolgens voegden we elke les toe met een korte analyse van de taalkundige regels die in de sectie worden genoemd, zowel grammaticaal als morfologisch, om de student te laten wennen aan het begrijpen van de grondslagen van de Arabische taal en de juiste uitdrukking ervan.