ســنابل أوروبا للنشــر والتوزيــع ببروكسل
بتوفيــق مــن الله أول دار نشـر للمقـررات التربويـة التعليميـة
هدفنا تعليم اللغـة العربية و التربية الإسلامية للأطفال و الكبار فــي أوروبــا و أمريكــا
أكتشف أكثر من 100+ كتاب و منتوج
-
جزء تبارك من مصحف التجويد – رواية ورش
€3,00جزء تبارك من مصحف التجويد – رواية ورش – مع تفسير الكلمات، قياس 17×24سم
مصحف التجويد (مع الفراغ الوقفي) بفكرته الإبداعية باستخدام الترميز الزمني واللوني لإظهار أحكام التجويد
(الفراغ الوقفي) تَمّ فيه تمييز مكان الوقف الاختياري، من خلال فراغٍ يراه القارئ، فيقفُ عنده اختيارياً، مما يجعلُه مُطمَئناً على سلامة المكان المناسب للوقف، كي يتفرغَ ذِهنُه لمعنى ما يَقرأ، ويُجَنِبَه كلَ وَقفٍ لا يَليقُ بجلال القرآن وعَظمته، إضافة لجعل الكلمات -برسمها العثماني- واضحةً عن بعضها، مع الحفاظ على مواقعها الأصلية في ذات السطر القرآني.
-
لغتنا العربية المستوى الثاني
€12,90موجه للأطفال الذين أصبحت لهم القدرة على التمييز بين الحروف في الكلمة قراءة وكتابة
يكون الانطلاق من القراءة لنص أو حوار قصير يتم تفكيكه فيما بعد إلى كلمات ثم إلى حروف
يتعلم الطفل قراءة النصوص والفقرات القصيرة وفهم محتواها من خلال المحادثة والتدريبات ويقوم بانجاز الأنشطة والتمارين ذات الصلة
-
سلسلة من قصة إلى التعبير – الثعلب والديك
€2,50سلسلة “من القصة إلى التعبير” هي سلسلة قصص تعليمية تهدف إلى تطوير قدراتهم في التعبير وفهم القصص.
هذه السلسلة تهدف إلى تثقيف وتعليم الطفل كيفية حل الأسئلة المتعلقة بالنصوص بطريقة إبداعية عن طريق التطبيقات الموجودة في كل قصة.
تحتوي السلسلة على قصص مختلفة تعلم الدروس المهمة في الحياة بأسلوب مرح وتفاعلي.
-
علبة مونتيسوري -الفواكه والخضار
€18,00ان التعرف على أنواع الفواكه والخضار وتمييزها وتسميتها يصبح أمرا سهلا وممتعا بفضل هذه الوسائل التعليمية التفاعلية الممتعة.
72 بطاقة تقدم بعض أنواع الفواكه والخضار وتعرف الطفل على أسمائها.
أنشطة مميزة لتنمية المعرفة الحسية للطفل وتحفيز اكتسابه للمفردات.
-
لغتنا العربية المستوى الخامس ثانوي
€15,90في هذا المستوى والمستوى الذي يليه نصوصا أدبية قديمة وحديثة وقد أردنا أن تكون النصوص الأولى سهلة جدا وأحيانا حوارية حتى لا تكون القطيعة تامة مراعين قاعدة التدرج الطبيعي في تعلم اللغات.
المنطلق في هذا الكتاب نصوص مكتوبة لمؤلفين معاصرين أو قدماء تعطي فكرة واضحة عن الحضارة العربية الإسلامية وقيمها الدينية والإنسانية وشواهد دون تعمق في درس هذه القضايا حتى نترك للطالب حرية إصدار الأحكام ومواصلة البحث إن شاء.
والطريقة تعتمد على فهم نص مكتوب وشرحه بالتمارين بين الطلاب وبتوجيه من الأستاذ ستاذ مع التركيز على الحوار بين الطلبة وإثارة القضايا التي تسترعي الانتباه وتكون منطلقا للنقاش ويتطلب ذلك إعدادا مسبقا من طرف الطالب لذا ذيلنا كل النصوص بأسئلة لفهم النص وإبراز التراكيب التي قد تبدو صعبة لينتبه إليها الطالب ويتدرب عليها، كما يكون النّص منطلقا لدرس قضية قد سبق للطالب أن درسها بدون تعمق. كما ألحقنا بالنص تمارين على التعبير والتحرير متماشية مع المسائل اللغوية المدروسة والرصيد اللغوي في النص المدروس وقد حرصنا في هذا الكتاب على تنويع النصوص زمانيا ومكانيا مثلما حرصنا على أن تكون واضحة التعبير قصيرة الجمل ما أمكن خالية من التعبير الفني والأدبي.
أما المسائل النحوية واللغوية فقد تم التعرض اليها بصفة مختصرة ومبسطة بتدريبات سهلة وتم الحاق الكتاب بجملة من القواعد لمن يرغب في التعمق أكثر. أما النصوص فهي مرتبطة بمحاور معينة انطلاقا من مبدإ محدد وهو إعطاء فكرة واضحة عن الحضارة العربية الإسلامية مثل المدن وطابعها العربي الإسلامي والتطور الحضاري والثقافي والاجتماعي وانتشار الإسلام والقيم الأخلاقية الإسلامية ( مثل التعاون وحب الغير والأمانة ومحبة الله والعدل)،
وبعض قضايا الإنسان المعاصر في العالم وخاصة القضايا التي يهتم بها الإنسان العربي (الميز العنصري الحرية الظلم … والبيئة العربية والمحيط الجغرافي (المدينة القرية، الريف). ملاحظة: تم ادراج لكل محور تقييم يخول للطالب تحديد قدراته ومدى استيعابه وتمكنه من المهارات التي تم ضبطها.
هل تمثلون مدرسة أو جمعية أو مؤسسة
لتعليم اللغة العربية ؟
تشجيعا ودعما لكم
توجد تخفيضات وأثمنة خاصة بالمدارس
اتصلوا بنا وسنكون مسرورين بارشادكم
- تخفيضات هامة
- نصائح و توجيهات