Auf dieser und der folgenden Stufe finden sich sowohl ältere als auch modernere literarische Texte. Wir wollten, dass die ersten Texte sehr einfach und teilweise umgangssprachlich sind, um einen abrupten Bruch zu vermeiden und dem natürlichen Lernfortschritt beim Sprachenlernen Rechnung zu tragen.

Ausgangspunkt dieses Buches sind schriftliche Texte zeitgenössischer oder antiker Autoren, die eine klare Vorstellung von der arabisch-islamischen Zivilisation und ihren religiösen und menschlichen Werten vermitteln, sowie Belege, ohne sich in die Untersuchung dieser Themen zu vertiefen, um dem Leser die Freiheit zu lassen, sich eigene Urteile zu bilden und die Forschung fortzusetzen, wenn er dies wünscht.

Die Methode basiert auf dem Verstehen eines Textes und dessen Erläuterung durch Übungen im Schülerkreis unter Anleitung der Lehrkraft. Im Mittelpunkt steht der Dialog zwischen den Schülern und die Auseinandersetzung mit Themen, die Aufmerksamkeit erregen und als Diskussionsanstoß dienen. Dies erfordert eine gewisse Vorbereitung seitens der Schüler. Daher haben wir jedem Text Fragen beigefügt, um das Verständnis zu erleichtern und scheinbar schwierige Strukturen hervorzuheben, damit die Schüler aufmerksam zuhören und üben können. Der Text dient außerdem als Ausgangspunkt für die Vertiefung eines Themas, das die Schüler möglicherweise bereits – wenn auch nur kurz – behandelt haben. Wir haben zudem Übungen zum Ausdruck und Schreiben integriert, die sich auf die behandelten sprachlichen Aspekte und den im Text verwendeten Wortschatz beziehen. In diesem Buch haben wir eine Vielfalt an Texten aus verschiedenen Epochen und Orten zusammengestellt und uns gleichzeitig bemüht, diese so klar und prägnant wie möglich zu gestalten und auf künstlerische oder literarische Ausschmückungen zu verzichten.

Grammatische und sprachliche Fragen werden prägnant und verständlich anhand einfacher Übungen behandelt. Das Buch enthält zudem ein Regelwerk für alle, die tiefer in die Materie einsteigen möchten. Die Texte sind thematisch gegliedert und folgen einem klaren Prinzip: Sie vermitteln ein umfassendes Verständnis der arabisch-islamischen Zivilisation, einschließlich der Städte und ihres arabisch-islamischen Charakters, ihrer kulturellen und sozialen Entwicklung, der Verbreitung des Islams und islamischer Moralvorstellungen (wie Kooperation, Nächstenliebe, Ehrlichkeit, Gottesliebe und Gerechtigkeit)

Einige der Herausforderungen, vor denen die Menschheit weltweit heute steht, insbesondere jene, die die arabische Welt betreffen (Rassendiskriminierung, Freiheit, Ungerechtigkeit usw.), sowie das arabische Umfeld und die geografischen Gegebenheiten (Stadt, Dorf, Land) werden thematisiert. Hinweis: Jedes Thema beinhaltet eine Lernkontrolle, mit der die Schüler ihre Fähigkeiten, ihr Verständnis und ihre Beherrschung der vermittelten Kompetenzen feststellen können.