El método adoptado es el estructural, uno de los más destacados en la enseñanza de idiomas en la actualidad. Partiendo de la comunicación, el diálogo y la práctica, el estudiante adquiere un mecanismo estructural. Siguiendo ciertas etapas —presentación de las estructuras básicas, memorización, consolidación y aplicación mediante ejercicios estructurales, y reutilización regular en diferentes situaciones—, el estudiante llega a utilizarlas automáticamente con la ayuda de diversos recursos audiovisuales.

Los textos se presentaron en forma de diálogo con características importantes. El diálogo ofrece una imagen vívida y contiene las estructuras básicas que sirven como punto de partida para ejercicios que permiten repasar y enriquecer gradualmente el repertorio lingüístico.

Estos ejercicios contribuyen a la formación del alumno en la escritura, por lo que se incluyeron en los ratos libres y en forma de ejercicios para completar fuera de clase, de manera que el alumno desarrolle la habilidad de comprender y escribir, además de las habilidades de escuchar y hablar.

A continuación, después de cada lección, realizábamos un breve análisis de las reglas gramaticales mencionadas en el tema, ya fueran gramaticales o morfológicas, para familiarizar al alumno con los fundamentos de la lengua árabe y la expresión correcta.