À ce niveau et au suivant, on trouve des textes littéraires anciens et modernes. Nous souhaitions que les premiers textes soient très simples et parfois même conversationnels afin d'éviter une rupture brutale, tout en respectant la progression naturelle de l'apprentissage des langues.

Le point de départ de cet ouvrage est constitué de textes écrits par des auteurs contemporains ou anciens qui donnent une idée claire de la civilisation arabo-islamique et de ses valeurs religieuses et humaines, et de témoignages sans pour autant approfondir ces questions, afin de laisser à l'étudiant la liberté de porter des jugements et de poursuivre ses recherches s'il le souhaite.

Cette méthode repose sur la compréhension d'un texte et son explication par le biais d'exercices entre élèves, sous la direction de l'enseignant. L'accent est mis sur le dialogue et la mise en évidence de points clés qui suscitent l'intérêt et servent de point de départ à la discussion. Une préparation préalable de la part de l'élève est donc nécessaire. C'est pourquoi nous avons ajouté des questions à chaque texte afin de faciliter la compréhension et de souligner les structures qui semblent complexes, permettant ainsi aux élèves de se concentrer et de s'exercer. Le texte sert également de point de départ pour explorer un sujet que l'élève a peut-être déjà abordé, même brièvement. Nous avons également inclus des exercices d'expression et d'écriture en lien avec les problématiques linguistiques étudiées et le vocabulaire employé dans le texte. Dans cet ouvrage, nous avons veillé à proposer une variété de textes, tant sur le plan temporel que spatial, tout en nous efforçant de les rendre aussi clairs et concis que possible, en évitant toute fioriture artistique ou littéraire.

Les questions grammaticales et linguistiques sont abordées de manière concise et simple, avec des exercices accessibles. L'ouvrage propose également un ensemble de règles pour ceux qui souhaitent approfondir le sujet. Les textes sont organisés autour de thèmes spécifiques, selon un principe défini : offrir une compréhension claire de la civilisation arabo-islamique, incluant les villes et leur caractère arabo-islamique, le développement culturel et social, la diffusion de l'islam et les valeurs morales islamiques (telles que la coopération, l'amour du prochain, l'honnêteté, l'amour de Dieu et la justice)

Ce programme aborde certains enjeux auxquels l'humanité est confrontée aujourd'hui à l'échelle mondiale, notamment ceux qui concernent le monde arabe (discrimination raciale, liberté, injustice, etc.), ainsi que l'environnement et le cadre géographique du monde arabe (ville, village, campagne). Remarque : Chaque thème comprend une évaluation permettant aux élèves de mesurer leurs aptitudes, leur compréhension et leur maîtrise des compétences abordées.