A questo livello, un'enfasi particolare è stata posta su entrambi i tipi di abilità di lettura: lettura estensiva e lettura estensiva, e sulle abilità linguistiche, soprattutto a livello di espressione scritta e orale e di comprensione del vocabolario nei suoi vari contesti.

I testi includevano vari argomenti islamici e culturali, e includevano vocaboli senza vocali, con l'obiettivo di spingere gli studenti a fare affidamento su se stessi per dedurre l'analisi di ogni parola in base alla sua posizione nella frase e secondo le regole grammaticali e morfologiche studiate.