A questo livello e al livello successivo ci sono testi letterari antichi e moderni, e volevamo che i primi testi fossero molto facili e talvolta dialogici in modo che la rottura non fosse completa, tenendo conto della regola della progressione naturale nell'apprendimento delle lingue.

Il punto di partenza di questo libro sono testi scritti di autori contemporanei o antichi che danno un'idea chiara della civiltà arabo-islamica, dei suoi valori religiosi e umani, e testimonianze senza uno studio approfondito di queste questioni, in modo da lasciare allo studente il libertà di esprimere giudizi e di continuare la ricerca, se lo desidera.

Il metodo si basa sulla comprensione di un testo scritto e sulla sua spiegazione attraverso esercizi tra gli studenti e sotto la guida del docente, puntando sul dialogo tra gli studenti e sollevando questioni che attirino l'attenzione e servano da spunto per la discussione, ciò richiede una preparazione anticipata. da parte dello studente, quindi abbiamo aggiunto a tutti i testi delle domande per comprendere il testo ed evidenziare le strutture a cui può sembrare difficile prestare attenzione. Lo studente si esercita e il testo serve anche come punto di partenza per lo studio una questione che lo studente ha precedentemente studiato senza approfondire. Abbiamo inoltre aggiunto al testo esercizi di espressione e di editing in linea con le questioni linguistiche studiate e l'equilibrio linguistico nel testo studiato. In questo libro, abbiamo voluto diversificare i testi temporalmente e spazialmente, così come abbiamo voluto garantire che le espressioni erano chiare e le frasi quanto più brevi possibile, prive di espressione artistica e letteraria.

Per quanto riguarda le questioni grammaticali e linguistiche, sono state affrontate in maniera breve e semplificata con facili esercizi, e al libro è stato allegato un regolamento per chi volesse approfondire. Per quanto riguarda i testi, essi sono collegati ad assi specifici basati su un principio preciso, che è quello di dare un'idea chiara della civiltà arabo-islamica, come le città e il loro carattere arabo-islamico, lo sviluppo civilistico, culturale e sociale, la diffusione dell’Islam e i valori morali islamici (come la cooperazione, l’amore per gli altri, l’onestà, l’amore per Dio e la giustizia).

E alcuni dei problemi delle persone contemporanee nel mondo, in particolare le questioni che riguardano il popolo arabo (discriminazione razziale, libertà, ingiustizia... l'ambiente arabo e l'ambiente geografico (città, villaggio, campagna). Nota: è stata effettuata una valutazione incluso per ciascun asse che consente allo studente di determinare le sue capacità e il grado di comprensione e padronanza delle abilità che sono state controllate.