Sanabel Europe per l'editoria e la distribuzione a Bruxelles
Con la grazia di Dio, la prima casa editrice di programmi didattici
Il nostro obiettivo è insegnare la lingua araba e l'educazione islamica a bambini e adulti in Europa e America
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Libro di controllo
€2,50 -
Serie dal racconto all'espressione - La Colomba e la Formica
€2,50La serie “Dalla storia all'espressione” è una serie di racconti educativi volti a sviluppare la loro capacità di esprimere e comprendere le storie.
Questa serie mira a educare e insegnare ai bambini come risolvere domande relative ai testi in modo creativo attraverso le applicazioni presenti in ogni storia.
La serie contiene diverse storie che insegnano importanti lezioni di vita in modo divertente e interattivo.
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Scatola Montessori - lettere
€18,00Una raccolta di attività per accompagnare il bambino durante l'apprendimento delle lettere e l'inizio della lettura.
84 carte per imparare le lettere e iniziare a leggere in modo naturale.
Contenuti del gruppo:
– 28 carte dalla trama ruvida contenenti l'alfabeto arabo.Queste carte collegano vista, tatto, udito e movimento, permettendo al bambino di riconoscere le lettere in modo sensuale e cinetico.
– 28 carte contenenti immagini di cose che iniziano con la stessa lettera.
– 28 carte contenenti i nomi delle immagini.
– Guida introduttiva all'uso.
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La nostra lingua araba è il secondo livello
€12,90È rivolto ai bambini che hanno la capacità di distinguere le lettere in una parola, leggere e scrivere
Il punto di partenza è la lettura di un breve testo o dialogo che viene poi scomposto in parole e poi in lettere
Il bambino impara a leggere testi e brevi paragrafi e a comprenderne il contenuto attraverso conversazioni ed esercizi, e svolge attività ed esercizi correlati
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La nostra lingua araba è il terzo livello della scuola secondaria
€15,90A questo livello, un'enfasi particolare è stata posta su entrambi i tipi di abilità di lettura: lettura estensiva e lettura estensiva, e sulle abilità linguistiche, soprattutto a livello di espressione scritta e orale e di comprensione del vocabolario nei suoi vari contesti.
I testi includevano vari argomenti islamici e culturali, e includevano vocaboli senza vocali, con l'obiettivo di spingere gli studenti a fare affidamento su se stessi per dedurre l'analisi di ogni parola in base alla sua posizione nella frase e secondo le regole grammaticali e morfologiche studiate.
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